lunes, 21 de septiembre de 2026
BOOKTRAILER Y BOOKTUBER
El booktrailer es la presentación visual de tu libro. Lo utilizan mucho los escritores para presentar un avance de su libro, igual que se hace en el cine con las películas.
La creación de un booktrailer tras la lectura de un libro puede resultar una actividad divertida que os haga reflexionar sobre la trama argumental de un libro y sobre su creación literaria. También podéis expresar vuestra opinión y valoración del libro.
Por otro lado, el booktuber se trata de una reseña literaria en formato vídeo que recoge la opinión de los lectores y que se difunde a través de Internet. Este rompe con la práctica tradicional docente de pedir al alumnado una ficha de lectura en el que haga un breve resumen del texto y de su valoración de forma superficial. En el booktuber se puede hacer referencia a la historia narrada pero sobre todo se valora la reflexión personal. Se incentiva el debate, el intercambio de ideas, se crea una comunidad de lectores que intercambian opiniones de los libros. Los booktubers se difunden a través de canales de Youtube.
Al difundirse de manera digital se puede subir al canal de YouTube de la biblioteca y compartirlo con la comunidad educativa del colegio Freinet.
BOOKTRAILES ( AULA DE CINE- CEIP FRENET)
CDU
La Clasificación Decimal fue elaborada por el bibliotecario americano Dewey. Con este invento, colocar y localizar un fondo de la biblioteca es mucho más fácil.
La CDU es un sistema de clasificación bibliográfica en el que tiene cabida todo el conocimiento humano. Establece una tabla numérica que ordena los temas o materias en diez clases, numeradas del 0 al 9. La margarita de colores de la biblioteca escolar :
“Al principio, todos los saberes estaban mezclados (0 – Generalidades, enciclopedias y diccionarios)
El hombre se paró a pensar cómo organizar todo esto (1 – Filosofía, Psicología)
Le parecía tan complicado, que se encomendó a los dioses (2 -Religiones )
Y decidió primero ver cómo se organizaban los seres humanos (3 – C. Sociales) *
Después, miró a su alrededor y descubrió la Naturaleza (5 -Ciencias Naturales)
Con muchos de los elementos que le rodeaban pudo construir y fabricar cosas (6 -Ciencias Aplicadas)
Pero también necesitó tiempo para divertirse, jugar y crear (7– Arte, Deportes, Juegos)
Inventó la escritura y aprendió a leer y a comunicarse (8 -Literatura )
Y esto le ayudó a conocer el mundo y el pasado (9 -Geografía e Historia)”
La clase 4 se dedicó primero a la lingüística, pero en una reestructuración posterior quedó vacía. Mientras se decide su contenido (en foros internacionales, pues la CDU es una norma implantada en todo el mundo), la clase 4 puede ser utilizada en cada biblioteca como más convenga. Por ejemplo, puede contener una sección local, es decir, un conjunto de documentos sobre temas diversos pero referidos siempre al municipio o provincia donde radique la biblioteca.
(BIBLIOABRAZO)
